La escena se repetirá en cada rincón del país: estudiantes de grado 11 llegando temprano a sedes asignadas, citación en mano, sin celular a la vista. Este domingo, el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes) aplica la prueba Saber 11, el examen de Estado que mide las competencias alcanzadas durante la educación media y que constituye uno de los requisitos para el ingreso a programas de educación superior.
La misma jornada incluye las pruebas Pre Saber y la Validación del Bachillerato Académico, cuyos resultados también sirven para el ingreso a la educación superior y para el análisis de la calidad del sistema educativo.
Lo que hay que llevar — y lo que no
El Icfes fue preciso en la lista de elementos autorizados. Los colombianos deben presentar su documento de identidad vigente; los extranjeros residentes, la cédula de extranjería o el Permiso por Protección Temporal (PPT) junto con el documento de identidad del país de origen. Los documentos digitales autorizados por la Registraduría solo se aceptarán desde la aplicación oficial: no se admitirán fotografías ni copias impresas.
El teléfono celular y cualquier otro dispositivo electrónico están prohibidos durante la aplicación. Quienes ingresen con estos elementos deberán guardarlos en una bolsa de seguridad y solo podrán recuperarlos al finalizar la jornada. El incumplimiento puede ocasionar la anulación del examen.
Nueve horas de evaluación
El examen se desarrolla en dos sesiones obligatorias de cuatro horas y treinta minutos cada una. En ese tiempo, los estudiantes responden cinco pruebas —Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés— y un cuestionario socioeconómico de selección múltiple que no tiene calificación. Su propósito es recopilar información sobre factores asociados a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La evaluación, según el Icfes, no se limita al conocimiento de conceptos: busca medir la capacidad de aplicar ese conocimiento para resolver situaciones de la vida cotidiana y analizar diferentes contextos.
Ajustes para estudiantes con discapacidad
De acuerdo con la Resolución 675 de 2019, los aspirantes reportados con una discapacidad diferente a la motriz pueden elegir entre presentar el cuadernillo estándar o uno con ajustes razonables. Quienes opten por la versión adaptada también podrán decidir si presentan o no la prueba de inglés. El Icfes señaló que todos los estudiantes con discapacidad recibirán los apoyos solicitados durante el proceso de inscripción. Quienes elijan el cuadernillo estándar deberán responder un mayor número de preguntas y dispondrán de menos tiempo por pregunta.
El calendario, sin fechas que no soporten verificación
El verificador de Hemisferio advirtió que las fechas de publicación de resultados mencionadas en la fuente original presentan inconsistencias que impiden confirmarlas como vigentes. Por esa razón, este medio no las reproduce. Los lectores deben consultar directamente la plataforma oficial del Icfes para conocer el calendario actualizado de resultados de la Saber 11, el Pre Saber, la Validación del Bachillerato Académico y las pruebas Saber Pro y Saber TyT.
Lo que está en juego
Para Hemisferio, la Saber 11 no es un trámite burocrático: es uno de los pocos mecanismos de meritocracia real que subsisten en el sistema educativo colombiano. Un puntaje alto abre la puerta a becas, créditos condonables y programas de alta demanda; un puntaje bajo la cierra, con independencia del apellido o el municipio de origen. Eso, en un país donde el acceso a la educación superior sigue siendo desigual, tiene un valor que va más allá del papel.
Lo que preocupa no es el examen en sí, sino el contexto en que miles de jóvenes llegan a él. Según un estudio regional citado por El Colombiano, uno de cada dos niños en Colombia enfrenta riesgo de no aprender a leer. Si esa brecha no se cierra en los primeros años, ningún ajuste de cuadernillo la remedia el domingo de la Saber 11. El examen revela el problema; la política educativa debería resolverlo.
