Villa El Salvador, Lima Sur. La Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur (UNTELS) aprobó la creación de cinco nuevas carreras profesionales tras una decisión del Consejo Universitario, según informó la propia institución. Con esta incorporación, la universidad pasará a contar con un total de 10 escuelas profesionales, el doble de las que tenía antes de la ampliación.
Las nuevas especialidades están orientadas a áreas que la institución describe como estratégicas para el mercado laboral: inteligencia artificial, análisis de datos, programación, automatización de procesos y gestión empresarial internacional. La medida fue impulsada durante la gestión de la rectora Dra. Gladys Cruz Yupanqui.
El próximo examen de admisión —modalidades ordinaria y alternativa— está programado para el 16 de agosto de 2026, de acuerdo con el cronograma publicado por la institución. Las inscripciones estarán disponibles hasta el 13 de agosto, y el registro de rezagados se realizará el 14 de agosto con un recargo de S/ 50.
La UNTELS fue creada mediante la Ley N.° 27413 en el año 2001, entonces bajo el nombre de Universidad Nacional Tecnológica del Cono Sur de Lima. En 2014 cambió su denominación a través de la Ley N.° 30184. Desde 2018 cuenta con licenciamiento institucional otorgado por la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu), luego de acreditar las condiciones básicas de calidad.
La nueva propuesta académica, según la propia universidad, responde a la creciente demanda de profesionales en sectores con mayor crecimiento, vinculados al avance tecnológico y a las transformaciones que atraviesan las empresas y la industria.
Los detalles cuentan la historia. Una universidad pública ubicada en uno de los distritos más populosos de Lima Sur que amplía su oferta hacia inteligencia artificial y automatización no es un dato menor: es la señal de que el mercado laboral está enviando una señal que, esta vez, el aparato educativo estatal decidió escuchar.
Para Hemisferio, el ángulo que importa es el de los incentivos. Cuando una institución pública renueva su carta académica orientándola hacia la libre empresa y la innovación tecnológica —en lugar de reproducir programas de baja empleabilidad— el beneficiado directo es el estudiante que busca una salida real al mercado. La pregunta que queda abierta es si la velocidad de la burocracia universitaria logrará seguirle el paso a la velocidad con que la inteligencia artificial transforma los empleos que esos mismos estudiantes van a disputar.
